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研討會綜述:

“企業(yè)不應(yīng)僅僅被看成產(chǎn)品和服務(wù)的組合，更應(yīng)該是能力的組合”
         《為了未來的競爭》， Gary Hamel 和 C.K. Prahalad
                                   哈佛商學(xué)院出版社，1994年

• 何為勝任能力模型？
  能將某一工作中有卓越成就者與表現(xiàn)普通者區(qū)分開來的特征。這些特征包括動機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度/價值觀、知識和技巧等。
  所以，勝任能力模型就是某以崗位或職位上能力要求，這些能力的基本特點是優(yōu)秀績效者具有，但普通績效者卻沒有，因此這些能力要求便可應(yīng)用于管理者的選拔與能力開發(fā)方面。
• 勝任能力模型對企業(yè)發(fā)展的重要性----
  “勝任能力模型”對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。一份對北美1000家公司的調(diào)查顯示：未將核心能力與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略掛鉤的公司，其三年期股東總回報為10％；將核心能力與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略掛鉤的公司，其三年期股東總回報為14％；使用將核心能力與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略掛鉤的人力資本管理計劃的公司，其三年股東總回報為30％。一般來講，世界500強(qiáng)公司的股東回報每增加1％，將使其市場價值增加6150萬美元。

• 如何建立和實施一個有效的能力模型
• 國際的勝任能力模型是否可適合中國企業(yè)和文化
• 能力模型可以在哪些領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)用
• 如何利用能力模型進(jìn)行干部選拔
• 如何利用能力模型進(jìn)行干部的培訓(xùn)與開發(fā)
• 企業(yè)推廣能力模型需要注意的問題

林海先生:百年基業(yè)首席管理顧問，澳大利亞梅鐸大學(xué)（Murdoch University ）MBA。林先生曾任法國施耐德電器公司兼職講師；某國際零售企業(yè)商店總經(jīng)理，負(fù)責(zé)商店運作管理；并還擔(dān)任集團(tuán)培訓(xùn)中心經(jīng)理，負(fù)責(zé)集團(tuán)公司培訓(xùn)體系規(guī)劃、建立和實施管理，擅長管理課程開發(fā)，在全國各級經(jīng)理做過數(shù)百場管理培訓(xùn)，具有跨國公司人力資源管理和連鎖企業(yè)運營等實戰(zhàn)經(jīng)驗。

林海先生是Zenger Miller（全球最大領(lǐng)導(dǎo)力研究機(jī)構(gòu)）領(lǐng)導(dǎo)力系列課程國際注冊培訓(xùn)師、諾基亞中國服務(wù)管理顧問、中國石化集團(tuán)人力資源管理高級顧問、劍橋大學(xué)職業(yè)資格（中國）認(rèn)證中心培訓(xùn)顧問事業(yè)部總經(jīng)理，負(fù)責(zé)劍橋大學(xué)國家職業(yè)資格證書課程在中國的推廣。激情而富有感染力，模塊化的課程模式緊扣培訓(xùn)目標(biāo)，運用各種先進(jìn)的培訓(xùn)手段和學(xué)習(xí)方法提升學(xué)習(xí)效果，廣泛的知識面和豐富管理實戰(zhàn)經(jīng)驗的融合給學(xué)員以最大的啟發(fā)。擅長按照國際標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)培訓(xùn)課程，課程設(shè)計圍繞課程目標(biāo)展開，結(jié)合成人學(xué)習(xí)理論、現(xiàn)代培訓(xùn)方法與實踐，并以學(xué)員為中心的課程開發(fā)模式，尤其借鑒國際最新培訓(xùn)經(jīng)驗，采取模塊化課程設(shè)計，極大方便學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握。林海先生在勝任力方面理論方面有獨到的研究，并主持中國石化集團(tuán)《基于勝任能力的高級管理人才培訓(xùn)體系建設(shè)》和《石藥集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力模型開發(fā)與應(yīng)用項目》等咨詢項目，在勝任能力模型開發(fā)與應(yīng)用方面有豐富的實踐經(jīng)驗。