百年基業(yè)傾心投入的安陽移動“基層管理技能提升培訓”項目，采用系統(tǒng)培訓+行動學習的運行模式，取得了標志性成功。
系統(tǒng)培訓+行動學習——以系統(tǒng)培訓提升管理人員知識與技能，以行動學習實踐并促進具體業(yè)務，推動公司戰(zhàn)略實現(xiàn)，從而達到培養(yǎng)人才與推動業(yè)務實現(xiàn)整體發(fā)展的最佳實效。
一、項目設(shè)計
此項目共設(shè)計了成果轉(zhuǎn)化學習方式，共 12 門課程分階段分維度進行培訓。
安陽移動基層管理技能提升培訓是確保結(jié)果的培訓(系統(tǒng)培訓+行動學習)成果轉(zhuǎn)化模式
- 確保培訓的“適用”：
項目和戰(zhàn)略和業(yè)務結(jié)合起來，每個學習小組在學習過程中完成一個選定的業(yè)務指標
目標重點明確并且結(jié)果導向 - 確保培訓的“會用”：
基于培訓項目設(shè)計階段性強化
選擇高質(zhì)量的師資與互動性強的課程 - 促進訓后的“應用”
采用行動學習和實踐任務來促進應用
利用發(fā)動上級當教練，督促下級運用
百年基業(yè)正是運用了“三用”模型，才確保了訓前、訓中、訓后的效果，結(jié)合系統(tǒng)培訓+行動學習的項目運作模式，才確保了安陽移動基層管理技能提升培訓項目的成功，有力推動了安陽移動業(yè)務與戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)!
有學員這樣感悟：“這些
課程充分的將理論與實踐結(jié)合，系統(tǒng)的講述了管理者需要具備的基本要素，給予了我很多啟發(fā)，使我不斷的思考，觸動了我的觀念和改變了我的行為習慣，甚至使我有了新的價值觀。”
二、小組匯報形式
學員們在實踐期完成的作業(yè)，需要在驗收會上進行匯報，這樣的形式使學員們既緊張又興奮。
在一個學習小組的匯報PPT中，學員們對于這次不一樣的學習歷程，發(fā)表了深刻的感悟：
三、結(jié)業(yè)典禮上學員的感言
在基層培訓結(jié)業(yè)典禮上，安陽移動的學員們這樣表示：
我們想說的話：
培訓如果沒有用，那是因為培訓沒有去用
如果培訓沒有去用，那是沒有要求去用
如果沒有要求去用，那么培訓就沒有用
我們承諾：學以致用，回報公司
二零零八年六月
