《百年基業(yè)2022年標桿案例展示手冊》匯集2022年百年基業(yè)代表性內(nèi)訓(xùn)案例整理編輯，由專業(yè)編輯和學(xué)習(xí)專家提煉完善，包括項目背景與挑戰(zhàn)、項目目標、設(shè)計思路和亮點、實施運營和成果，重點關(guān)注項目設(shè)計的邏輯、方法和實操，細致展現(xiàn)企業(yè)實踐全過程，對企業(yè)學(xué)習(xí)項目運營極具參考價值和指導(dǎo)意義。
往期案例回顧：
案例一：中國聯(lián)通集團-行動學(xué)習(xí)催化師認證項目案例
案例二：小米科技-講師與行動學(xué)催化師培養(yǎng)項目
案例三：京東科技-行動學(xué)習(xí)培養(yǎng)催化型領(lǐng)導(dǎo)者項目案例
案例四
項目背景與挑戰(zhàn)
項目背景
致天下之治者在人才，人才是興企之本、強企之基，更是企業(yè)的發(fā)展之源。
為積極貫徹落實公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，助力組織經(jīng)營目標達成，打造粵港澳大灣區(qū)金融人才高地，華發(fā)投控集團人力資源部堅持黨管干部、黨管人才原則，充分發(fā)揮教育培訓(xùn)一體化功效，構(gòu)建以“5+5”、“1+1”為核心的人才培養(yǎng)體系，形成領(lǐng)航計劃、領(lǐng)軍計劃、領(lǐng)翔計劃及領(lǐng)星計劃四大領(lǐng)導(dǎo)力品牌培養(yǎng)項目，助力公司內(nèi)部人才供應(yīng)鏈建設(shè)與完善，實現(xiàn)組織能力的持續(xù)升級。
項目挑戰(zhàn)
運營壓力：如何做好線上線下班級運營管理
課題壓力：課題復(fù)雜，如何保障課題得到真正催化，確保課題有產(chǎn)出并能夠落地
技術(shù)轉(zhuǎn)移壓力：如何促進管理者思考模式的轉(zhuǎn)變，由快思考到慢思考
領(lǐng)導(dǎo)力提升壓力：如何在解決難題時促進領(lǐng)導(dǎo)力提升
疫情壓力：疫情不確定的情況下，保障項目正常開展
項目目標
領(lǐng)軍和領(lǐng)翔計劃采取“培養(yǎng)一年、實踐一年”的方式，2021年已經(jīng)完成“培養(yǎng)”的賦能過程，2022年將進入“實踐”期，希望采取行動學(xué)習(xí)模式實現(xiàn)以下目標：
聚焦戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)重點問題,取得實際業(yè)務(wù)成效
通過行動學(xué)習(xí)的方式，在培養(yǎng)項目中對組織戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的關(guān)鍵議題組建小組，在項目中進行試點和落地，解決實際戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)問題
提升學(xué)員綜合能力，培養(yǎng)后備高管隊伍
通過行動學(xué)習(xí)的方式，在拓展視野、戰(zhàn)略管理、跨業(yè)務(wù)、協(xié)同、領(lǐng)導(dǎo)力等維度開展培養(yǎng)與發(fā)展，提升中層干部隊伍成為高管的準備度
創(chuàng)新人才發(fā)展模式，促進組織能力提升
通過本項目的實踐，形成一套可行的“業(yè)務(wù)+人才”雙產(chǎn)出的人才發(fā)展模式，同時將行動學(xué)習(xí)方法論應(yīng)用于日常管理工作中，促進組織能力提升
跨業(yè)務(wù)協(xié)同行動，促進組織協(xié)同
來自跨業(yè)務(wù)線、跨公司、跨部門的學(xué)員組成班級，在推動小組議題實踐過程中，強化各組之間的協(xié)同互助，促進組織協(xié)同文化和能力的提升
項目設(shè)計
行動學(xué)習(xí)整體橫向包含四次線下集中，每兩次之間間隔1-2個月。縱向具體包括知識技能輸入、行動學(xué)習(xí)研討、團隊動能、實踐落地四條線：
項目設(shè)計原理1：戰(zhàn)略共創(chuàng)畫布
行動學(xué)習(xí)項目的起點是對公司戰(zhàn)略的理解和戰(zhàn)略解碼，所以本項目將由戰(zhàn)略共創(chuàng)的管理邏輯與系統(tǒng)思維貫穿項目始終。
百年基業(yè)基于多年實戰(zhàn)研究，融合戰(zhàn)略咨詢、引導(dǎo)技術(shù)、行動學(xué)習(xí)，研發(fā)出這套戰(zhàn)略共創(chuàng)畫布，包括三大維度、六個步驟。
項目設(shè)計原理2：行動學(xué)習(xí)的價值
行動學(xué)習(xí)的創(chuàng)始人雷格瑞文斯先生強調(diào)：
“基于行動學(xué)習(xí)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者的目的，需要同時實現(xiàn)如下三個因素的改變。不同因素改變的方法論不同，難度和持續(xù)性不同。”
因此，在本項目中會使用不同的工具和方法論，實現(xiàn)如下三個因素的改變，從而實現(xiàn)應(yīng)用行動學(xué)習(xí)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力。
-
用系統(tǒng)思維方法解決復(fù)雜問題和挑戰(zhàn)
-
建立高效團隊
-
在解決實際、挑戰(zhàn)性的任務(wù)的同時，促進個人和團隊的學(xué)習(xí)
-
發(fā)展個人領(lǐng)導(dǎo)能力
-
發(fā)展系統(tǒng)思維與創(chuàng)新力
-
創(chuàng)建能夠處理挑戰(zhàn)和持續(xù)學(xué)習(xí)的企業(yè)文化
項目設(shè)計原理3：遵循問題解決與能力發(fā)展并重的復(fù)合設(shè)計
行動學(xué)習(xí)秉承問題解決與能力發(fā)展并重的復(fù)合設(shè)計思路，以課題解決和培養(yǎng)人為雙重目標來設(shè)計項目內(nèi)容，最終在項目中實現(xiàn)“業(yè)務(wù)問題解決”+“人才能力發(fā)展”的雙產(chǎn)出。
項目成果
對學(xué)員
強化了公司戰(zhàn)略意圖，轉(zhuǎn)變了學(xué)員解決問題的思考模式，從快思考到慢思考，提升了個人綜合能力
對業(yè)務(wù)
產(chǎn)出了八大組織業(yè)務(wù)難題，課題涵蓋大財富、跨境金融、管理創(chuàng)新、合規(guī)風(fēng)控、投貸聯(lián)動、投資投行一體化等內(nèi)容，其中部分難題得到實踐并落地，創(chuàng)造了非常高的經(jīng)濟效益，課題推進期間，成交金額超過8億元，產(chǎn)生了13宗跨國產(chǎn)權(quán)交易項目，總體成交金額達25億元。項目課題經(jīng)驗在行業(yè)內(nèi)全面推廣
對組織
-
探索出一條道路：通過課題的研究，對組織進行了系統(tǒng)的梳理，對公司未來的發(fā)展方向提供了踏實的基礎(chǔ)。
-
培養(yǎng)出一批人才：培養(yǎng)出了一批符合公司未來發(fā)展的高潛領(lǐng)軍人才
-
傳遞出一種文化：不斷塑造和傳遞愛才敬才用才、創(chuàng)新發(fā)展、服從組織需要、危機意識的文化氛圍
下一期將為大家詳細介紹來自股份制商業(yè)銀行-【業(yè)務(wù)與管理能力融合提升】行動學(xué)習(xí)項目，敬請期待哦！
往期案例回顧：
案例一：中國聯(lián)通集團-行動學(xué)習(xí)催化師認證項目案例
