|
Why：企業(yè)為何需要“結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)” |
|||||||
|
|
|||||||
| 國內(nèi)一些企業(yè)也先后引入了企業(yè)導(dǎo)師制，然而在實(shí)際推行過程中面臨越來越多的難點(diǎn)： |
|||||||
 |
|||||||
| What：“結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)”有何優(yōu)勢與特色 為了提升在崗輔導(dǎo)的效果，百年優(yōu)學(xué)將引導(dǎo)技術(shù)融入崗位經(jīng)驗(yàn)萃取、在崗輔導(dǎo)流程，同時(shí)結(jié)合眾多國內(nèi)燈塔級(jí)企業(yè)的導(dǎo)師制實(shí)踐，開發(fā)出《結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)》這一創(chuàng)新性學(xué)習(xí)產(chǎn)品。與傳統(tǒng)的“師帶徒”模式和導(dǎo)師制相比，結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)最本質(zhì)的內(nèi)核就是“結(jié)構(gòu)化”貫穿整個(gè)輔導(dǎo)過程，包括制定計(jì)劃、提煉內(nèi)容、實(shí)施輔導(dǎo)、效果跟進(jìn)等。具體來說，它與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)模式的對(duì)比如下： |
|||||||
 |
|||||||
| How：如何掌握“結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)”能力 “結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)”包括兩大環(huán)節(jié)：首先是“教什么”，導(dǎo)師需要結(jié)合崗位的任職要求和學(xué)員的能力現(xiàn)狀，確認(rèn)輔導(dǎo)的方向和主題，將自己的經(jīng)驗(yàn)制作成符合教學(xué)邏輯的的輔導(dǎo)材料；其次是“怎么教”，輔導(dǎo)者運(yùn)用開發(fā)的輔導(dǎo)材料，模擬真實(shí)的輔導(dǎo)過程，在模擬中提升輔導(dǎo)技巧和能力。 |
|||||||
 |
|||||||
|
《結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)》為什么值得您參加？ |
|||||||
1、完美融合：輔導(dǎo)內(nèi)容&輔導(dǎo)流程 傳統(tǒng)的輔導(dǎo)課程更多關(guān)注輔導(dǎo)者對(duì)被輔導(dǎo)者的輔導(dǎo)流程或步驟，輸出的成果是一段時(shí)期內(nèi)的輔導(dǎo)計(jì)劃或被輔導(dǎo)者個(gè)人能力發(fā)展計(jì)劃，由于缺乏標(biāo)準(zhǔn)化的輔導(dǎo)內(nèi)容等因素，最后的執(zhí)行進(jìn)度和效果難以保證。結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)不僅關(guān)注輔導(dǎo)流程，同時(shí)強(qiáng)調(diào)開展輔導(dǎo)前的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提煉。 2、有效鏈接：輔導(dǎo)技術(shù)&引導(dǎo)技術(shù) 輔導(dǎo)者在輔導(dǎo)過程中不僅要向被輔導(dǎo)者傳遞已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是通過提問等引導(dǎo)方式激發(fā)他們的思考，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、解決問題的能力，這就需要輔導(dǎo)者掌握引導(dǎo)的方法和技巧。結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)模式中，融入了引導(dǎo)式對(duì)話、提問技術(shù)，培養(yǎng)輔導(dǎo)者的引導(dǎo)能力。 3、深度重構(gòu)：理論基礎(chǔ)&實(shí)踐案例 該課程是根植于教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的權(quán)威理論和模型，如培訓(xùn)需求分析模型、工作任務(wù)分析、OJT理論、70/20/10學(xué)習(xí)法則、培訓(xùn)效果評(píng)估等，同時(shí)結(jié)合眾多燈塔級(jí)企業(yè)的優(yōu)秀實(shí)踐案例，開發(fā)出的一套適合在工作場所中開展輔導(dǎo)活動(dòng)的方法論。 |
|||||||
|
誰適合學(xué)習(xí)《結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)》這門課程? |
|||||||
1、人力資源與學(xué)習(xí)發(fā)展主管： 深入了解導(dǎo)師制的構(gòu)建路徑和核心要點(diǎn)，促進(jìn)組織內(nèi)的非正式崗位輔導(dǎo)機(jī)制由松散隨機(jī)向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)型； 2、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師/導(dǎo)師/業(yè)務(wù)骨干： 更深刻地理解輔導(dǎo)的角色和定位，科學(xué)有效地開展輔導(dǎo)活動(dòng)，推動(dòng)在崗輔導(dǎo)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化、流程的結(jié)構(gòu)化和效果的顯性化； 3、業(yè)務(wù)部門團(tuán)隊(duì)主管： 作為管理者，更好地履行培養(yǎng)下屬的職責(zé)，促進(jìn)下屬整體能力的發(fā)展，提升團(tuán)隊(duì)的業(yè)績。 |
|||||||
| 《結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)》沙龍收益 | |||||||
| 1、結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)模式的異同 2、如何提煉工作方法和訣竅，實(shí)現(xiàn)隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化 3、標(biāo)準(zhǔn)化的在崗輔導(dǎo)手冊的核心內(nèi)容和要點(diǎn) 4、如何遵循在崗輔導(dǎo)的科學(xué)步驟開展有效的輔導(dǎo)活動(dòng) 5、在輔導(dǎo)過程中如何應(yīng)用引導(dǎo)技術(shù)改善輔導(dǎo)效果 6、結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)在企業(yè)培訓(xùn)中實(shí)際的應(yīng)用場景 |
|||||||
《結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)》沙龍有哪些干貨 |
|||||||
| 主題1：《結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)》核心內(nèi)容解析 |
|||||||
|
?理念篇：認(rèn)知在崗輔導(dǎo) |
|||||||
|
主題2：《如何應(yīng)用引導(dǎo)技術(shù)改善輔導(dǎo)效果》 |
|||||||
|
?漏斗分析 |
|||||||
| 主講嘉賓 |
|||||||
 韋國兵 |
|||||||
|
|
|
||||||
 曹旭東 |
|||||||
| 百年優(yōu)學(xué)高級(jí)顧問，企業(yè)管理碩士，具有十余年人才培養(yǎng)與培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，多年跨國公司人力資源經(jīng)理、商學(xué)院培訓(xùn)負(fù)責(zé)人工作經(jīng)驗(yàn)。研究領(lǐng)域聚焦在關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建、企業(yè)導(dǎo)師制建設(shè)與導(dǎo)師培養(yǎng)、內(nèi)部課程開發(fā)等，主講課程有《結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)》、《引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《引導(dǎo)式培訓(xùn)師》。 |
|||||||
課程詳情 |
|||||||
|
沙龍時(shí)間：2017年06月30日（14:00-18:00） |
|||||||
|
如果對(duì)上述課程感興趣 |
|||||||
 |
|||||||
